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Vol. 15 No 2 (2024): Formação de professores na Educação Básica: corpos, tecnologias e vivências
Publiée:
2024-12-27
L'ensemble du numéro
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EXPEDIENTE
EXPEDIENTE
Fernanda Müller
07-08
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EDITORIAL
ATRAVÉS DO ESPELHO
REFLEXÕES SOBRE PRÁTICA DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Gláucia Dias da Costa , Fernanda Müller, George Luiz França, Lara Duarte Souto-Maior, Leomar Tiradentes
11-14
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ARTIGOS CIENTÍFICOS
Entre films, littérature et mèmes
contribuições metodológicas para utilização das fontes históricas em sala de aula
Alexandre Ribeiro de Sousa, Ana Clara , Carla Silvino, Francisca Thais
15-27
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL
O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL
Juliana Ferreira Lima, Isabele Candeia da Silva, Maria de Nazareth Fernandes Martins
28-46
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TRANSFORMANDO TEORIA EM PRÁTICA
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Bruna Zenato Corso, Fernanda Miotto
47-55
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BIODANZA E ESTADOS DE ÂNIMO NA ESCOLA
uma experiência pedagógica
Leila Lira Peters
56-75
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ARTIGOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
HABITAÇÃO E MORADIA
OS ESPAÇOS DE RESIDÊNCIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UFV NA CIDADE DE VIÇOSA (MG)
Eric Matheus Faria Martins, Leomar Tiradentes
76-95
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ENSAIOS
JUVENTUDE, CORPO E SAÚDE: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM AS MÍDIAS E TECNOLOGIAS
Cristiano Mezzaroba, Fabio Zoboli, Fernando Gonçalves Bitencourt
96-108
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DIÁLOGOS
NUNCA SUBESTIMEM UM PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA. NUNCA.
José Augusto Pacheco
109-112
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