CONEXÃO COM A NATUREZA E PERCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
UMA INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS DA ESCOLA PROFISSIONAL DA RIBEIRA GRANDE DE SÃO MIGUEL, AÇORES, PORTUGAL
Palavras-chave:
natureza-conexão, educação ambiental, percepção ambientalResumo
O objetivo deste estudo, realizado em setembro de 2023, foi levantar a percepção de 40 alunos de um curso técnico de nível médio da Escola Profissional da Ribeira Grande de São Miguel, Açores, Portugal sobre a preservação da natureza, seu conhecimento acerca dos elementos que a compõem e as ações que exercem no ambiente. Se caracteriza como um estudo exploratório de cunho quanti-qualitativo, com aplicação de um questionário contendo 19 questões como instrumento de coleta. Os resultados demonstraram que os alunos possuem um conhecimento mediano acerca da educação ambiental, em aspectos como origem e destinação do lixo e esgoto, poluição e responsabilização dos danos causados ao ambiente e aspectos relacionados com a proteção à natureza. Por outro lado, pôde-se identificar que há campos para investigação em determinados aspectos relacionados com suas práticas de conexões com a natureza, uma vez que que a maioria das respostas dos alunos apontou um escasso engajamento e pouca frequência aos ambientes naturais, fatores que apontam para a necessidade da inclusão da Educação Ambiental na escola mediante atividades de conexão com a natureza para motivá-los a se sentirem pertencentes e responsáveis sobre o ambiente em sua totalidade.
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