, Universidade do Estado de Santa Catarina
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Estudo de caso homeopático em cão de estimação
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Teores de carbono do solo em sistema de manejo em transição para base ecológica em Campos Novos, Santa Catarina.
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Cadernos NAUI v. 2 n. 2 (2013): jan-jun - Artigos Livres
A "Cidade milagre"
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Revista Estudos Anglo-Americanos n. 44 (2015) - Artigos
POSTMODERNITY IN FRAMES: A COMPARATIVE ANALYSIS OVER BATMAN AND RANXEROX
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Sobre Tudo v. 8 n. 2 (2017): Você tem fome de quê? - ARTIGOS SOBRE EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
“Como estudantes da Educação Básica aprendem História?” Uma investigação para a preparação de aulas no Estagio Curricular Supervisionado
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MIX Sustentável v. 6 n. 2 (2020): Mix Sustentável (edição especial - VIII ENSUS) - Graduação, Iniciação Científica e Pós-graduação
RESUMO DE DISSERTAÇÃO: SUSTENTABILIDADE NA MODA: TRANSFORMAÇÃO DE RESÍDUOS TÊXTEIS EM MATÉRIA-PRIMA
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PREOCUPAÇÃO AMBIENTAL E PRODUÇÃO INDUSTRIAL: UM EXEMPLO DE SANTA CATARINA (SC)
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PARA ALÉM DO OTIMISMO: A SUSTENTABILIDADE NA MODA DURANTE A PANDEMIA
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EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA FUNÇÃO SÓCIO POLÍTICA PERANTE SUAS FAMÍLIAS
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Eficiência do uso da água no cultivo da cebola com adição de biocarvão e cobertura com fitomassa em condições de restrição hídrica
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Aplicação de remineralizadores e biocomposto tipo “bokashi” na produção de biomassa da cultura do milho
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Cadernos NAUI v. 1 n. 1 (2012): mar-ago - Artigos Livres
O que está dentro está fora
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O bairro do Campeche
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Intervenção em preexistência
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Cadernos NAUI v. 9 n. 16 (2020): jan-jun - Dossiê Temático
Yoga como patrimônio imaterial da humanidade
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Uso como valorização de edifícios de interesse histórico e cultural em São José/SC
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Cadernos NAUI v. 10 n. 19 (2021): jul-dez - Dossiê Temático
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Um jornal impresso confronta o fluxo urbano
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Cadernos NAUI v. 10 n. 19 (2021): jul-dez - Dossiê Temático
Retomadas do território ancestral, reterritorialização e cosmopolítica indígena Mbyá-guarani
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Sobre Tudo v. 11 n. 1 (2020): Educação em tempos de pandemia - ARTIGOS CIENTÍFICOS
A ATUAÇÃO COLABORATIVA DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL EM ESCOLAS REGULARES
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