v. 10 n. 19 (2021): jul-dez

Uma aproximação antropológica ingoldiana na elaboração do Plano Diretor Socioespacial da Rocinha - RJ (2005 a 2007)

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Editorial

O regulamento político que demarcou os espaços sociais entre "indígenas" e os "europeus" em Moçambique no período colonial

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Entre capuchinhos, colonos e coronéis os Kaingang e a demarcação do Toldo do Fachinal - Norte do Rio Grande do Sul (1910-1918)

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Mobilização e protagonismo indígena na ditadura militar ações das etnias do Mato Grosso do Sul

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Trajetórias que compõem a aldeia a composição dos grupos domésticos Guarani Ñandéva em retomada no Posto Velho (Abatiá-Paraná)

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Corpo território o conhecimento ancestral resistindo angao tempo, a história e a memória da mulher Kaing

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Coexistências em diálogo ciência e pedagogia Kaingang produzindo a diferença epistêmica

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Eu, o professor juruá reflexões sobre a prática docente em História Indígena

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Sobre o ïndígena exótico"em séries iniciais do ensino fundamental algumas reflexões à luz das Teorias Decoloniais

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Educação patrimonial na arqueologia consultiva análise documental sobre ações realizadas no oeste de Santa Catarina

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Oficinas de produção de artesanato na Terra Indígena Toldo Chimbangue, Chapecó-SC

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Apresentação do dossiê Indígena? Presente! Processos (inter)culturais de apropriação territorial e (trans)formação identitária indígena em diferentes contextos temporais e espaciais

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Retomadas do território ancestral, reterritorialização e cosmopolítica indígena Mbyá-guarani

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Nhembo'e tekoa py - Educação guarani e sua relação com o território registros fotográficos, percepções e leituras poéticas

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Subsídios para protocolos de consulta aos espíritos conforme Convenção 169/OIT

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Perceptivismo ontocosmoecológico Mbyá-Guarani caminhas, paisagens e sensações coletivizadas

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