Vol. 15 Núm. 2 (2024): Formação de professores na Educação Básica: corpos, tecnologias e vivências

Publicado: 2024-12-27

Número completo

• PDF (Portugués)

EXPEDIENTE

• 

  EXPEDIENTE

  07-08

  • PDF (Portugués)

EDITORIAL

• 

  ATRAVÉS DO ESPELHO REFLEXÕES SOBRE PRÁTICA DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  11-14

  • PDF (Portugués)

ARTIGOS CIENTÍFICOS

• 

  ENTRE FILMES, LITERATURA E MEMES contribuições metodológicas para utilização das fontes históricas em sala de aula

  Alexandre Ribeiro de Sousa, Ana Clara , Carla Silvino, Francisca Thais

  15-27

  • PDF (Portugués)
• 

  ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL

  Juliana Ferreira Lima, Isabele Candeia da Silva, Maria de Nazareth Fernandes Martins

  28-46

  • PDF (Portugués)
• 

  TRANSFORMANDO TEORIA EM PRÁTICA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

  Bruna Zenato Corso, Fernanda Miotto

  47-55

  • PDF (Portugués)
• 

  BIODANZA E ESTADOS DE ÂNIMO NA ESCOLA uma experiência pedagógica

  Leila Lira Peters

  56-75

  • PDF (Portugués)

ARTIGOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

• 

  HABITAÇÃO E MORADIA OS ESPAÇOS DE RESIDÊNCIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UFV NA CIDADE DE VIÇOSA (MG)

  Eric Matheus Faria Martins, Leomar Tiradentes

  76-95

  • PDF (Portugués)

ENSAIOS

• 

  JUVENTUD, CUERPO Y SALUD: TEMAS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL TRABAJO CON MEDIOS Y TECNOLOGÍAS

  Cristiano Mezzaroba, Fabio Zoboli, Fernando Gonçalves Bitencourt

  96-108

  • PDF (Portugués)

DIÁLOGOS

• 

  NUNCA SUBESTIMEM UM PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA. NUNCA.

  José Augusto Pacheco

  109-112

  • PDF (Portugués)