v. 15 n. 2 (2024): Formação de professores na Educação Básica: corpos, tecnologias e vivências

Publicado: 2024-12-27

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EXPEDIENTE

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  EXPEDIENTE

  07-08

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EDITORIAL

• 

  ATRAVÉS DO ESPELHO REFLEXÕES SOBRE PRÁTICA DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  11-14

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ARTIGOS CIENTÍFICOS

• 

  ENTRE FILMES, LITERATURA E MEMES contribuições metodológicas para utilização das fontes históricas em sala de aula

  Alexandre Ribeiro de Sousa, Ana Clara, Carla Silvino, Francisca Thais

  15-27

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• 

  ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL O RETORNO AO ENSINO PRESENCIAL

  Juliana Ferreira Lima, Isabele Candeia da Silva, Maria de Nazareth Fernandes Martins

  28-46

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• 

  TRANSFORMANDO TEORIA EM PRÁTICA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

  Bruna Zenato Corso, Fernanda Miotto

  47-55

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• 

  BIODANZA E ESTADOS DE ÂNIMO NA ESCOLA uma experiência pedagógica

  Leila Lira Peters

  56-75

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ARTIGOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

• 

  HABITAÇÃO E MORADIA OS ESPAÇOS DE RESIDÊNCIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UFV NA CIDADE DE VIÇOSA (MG)

  Eric Matheus Faria Martins, Leomar Tiradentes

  76-95

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ENSAIOS

• 

  JUVENTUDE, CORPO E SAÚDE: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM AS MÍDIAS E TECNOLOGIAS

  Cristiano Mezzaroba, Fabio Zoboli, Fernando Gonçalves Bitencourt

  96-108

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DIÁLOGOS

• 

  NUNCA SUBESTIMEM UM PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA. NUNCA.

  José Augusto Pacheco

  109-112

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