ESTRATEGIAS DE ECOINFORMACIÓN EN LOS ENVASES BRASILEÑOS DESTINADOS A LOS NIÑOS

ECOINFORMATION STRATEGIES PRESENT IN BRAZILIAN PACKAGING FOR CHILDREN

Autores/as

  • Thamyres Oliveira Clementino UFCG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
  • Maria Isabella Barbosa de Medeiros UFCG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
  • Adriano Ramos dos Santos UFCG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

DOI:

https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2024.v10.n4.47-61

Palabras clave:

Diseño de envases, Ecoinformación, Diseño para un comportamiento sostenible, Fomento de la educación para la sostenibilidad

Resumen

El objetivo de este artículo era investigar cómo se ha trabajado en el diseño de envases con ecoinformación dirigida a los niños, así como si las estrategias verbales y no verbales utilizadas se ajustan a las directrices para promover la educación para la sostenibilidad. La investigación de la que se da cuenta en este artículo tiene un sesgo exploratorio y constó de tres fases: inicialmente, se realizó un estudio de campo en 7 supermercados para recoger y registrar envases que contuvieran ecoinformación dirigida a los niños, seguido de un tratamiento de datos basado en la localización y énfasis de la ecoinformación en las superficies de los envases y, por último, se llevó a cabo un análisis mediante el instrumento propuesto por el grupo de investigación con el fin de relacionar la ecoinformación con las directrices para promover la educación sostenible. Los resultados presentados muestran la relación entre las estrategias verbales y no verbales adoptadas en el diseño de envases dirigidos a niños y las directrices para promover la educación sostenible, destacando el envase como vehículo de difusión de la ecoinformación y su contribución al cambio de hábitos en el contexto infantil.

Biografía del autor/a

Thamyres Oliveira Clementino, UFCG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

Designer, doutora em Design pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE e mestra em Design pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Atualmente é professora do curso de Design da Universidade Federal de Campina Grande, ministrando disciplinas na graduação e pós-graduação em Design de Produto. Atua como pesquisadora com interesse nas áreas de Design para a Sustentabilidade Ambiental, Social e Econômica; Sistema de Produto+Serviço Sustentável - SPSS; Design para promoção da educação em sustentabilidade. Estética da sustentabilidade. Ergonomia Cognitiva com foco na Percepção estética - Estética empírica e Estética do objeto. Qualidade visual percebida.

LATTES: http://lattes.cnpq.br/7207288359171040

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1323-2831

Maria Isabella Barbosa de Medeiros, UFCG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

Graduanda do curso de Design da Universidade Federal de Campina Grande desde o ano de 2020. Cursou ensino médio e técnico em Administração na Escola Estadual de Ensino Médio e Educ. Profissional Dr. Elpídio de Almeida (2018), possui intercâmbio de um semestre letivo no segundo ano no ensino médio no Canadá pelo programa Gira Mundo, oferecido pelo Governo da Paraíba.

LATTES: http://lattes.cnpq.br/1566448960744875

ORCID: https://orcid.org/0009-0007-3165-0136

Adriano Ramos dos Santos, UFCG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

Graduando em Design.

ORCID: https://orcid.org/0009-0003-4013-4003

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Publicado

2024-10-08

Cómo citar

Clementino, T. O., Barbosa de Medeiros, M. I., & Ramos dos Santos, A. (2024). ESTRATEGIAS DE ECOINFORMACIÓN EN LOS ENVASES BRASILEÑOS DESTINADOS A LOS NIÑOS: ECOINFORMATION STRATEGIES PRESENT IN BRAZILIAN PACKAGING FOR CHILDREN. IX Sustentável, 10(4), 47–61. https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2024.v10.n4.47-61

Número

Vol. 10 Núm. 4 (2024): Edição especial ENSUS 2024

Sección

Científica

Licencia

Derechos de autor 2024 thamyres Oliveira, Maria Isabella Barbosa de Medeiros, Adriano Ramos dos Santos

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