DESIGN SISTÊMICO: UMA AÇÃO DE ENSINAGEM

SYSTEMIC DESIGN: AN EDUCATIONAL ACTION

Autores

  • Priscilla Ramalho Lepre UFAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
  • Larissa Midori Takahashi UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
  • Sophia Wanke UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
  • Bárbara Korina Oliveira Carvalho UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
  • Maria Luísa Cavalheiro Garcia UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

DOI:

https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2026.v12.n2.134-155

Palavras-chave:

Design Sistêmico, Design Gráfico , Pensamento Sistêmico, Wicked problems, Ensinagem

Resumo

O presente artigo traz a experiência de ensinagem desenvolvida na disciplina de Design Sistêmico do curso de Design Gráfico da Universidade Federal do Paraná, com o objetivo de expor sua construção metodológica e promover reflexões sobre a formação de designers capazes de colaborar com formas de governança que superem a insustentabilidade do status quo.  Escrito em coautoria com discentes que vivenciaram esse processo, o texto também busca avaliar a estrutura dialógica da disciplina, a amplitude dos conceitos abordados e a efetividade da aprendizagem por meio de metodologias ativas em parceria com agentes governamentais. A abordagem metodológica combinou o uso do GIGA-map para mapeamento de sistemas complexos, visitas técnicas a instituições públicas e a construção coletiva de um glossário voltado à mediação de termos técnicos exógenos interdisciplinares, complementada por seminários temáticos conduzidos pelos próprios estudantes, com foco no aprofundamento conceitual e na aplicação crítica dos conteúdos trabalhados ao longo da disciplina. 

Biografia do Autor

  • Priscilla Ramalho Lepre, UFAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

    Priscilla Lepre é professora do Departamento de Design da UFPR, onde atua também como Líder do Grupo de Pesquisa DOCAS - Design Olfativo, Cultura Alimentar e Sentidos, Vice-Líder do Núcleo de Design e Sustentabilidade e Coordenadora do DOCAS.Lab, promovendo a indissociabilidade de ensino, pesquisa em extensão com foco na construção de estruturas teórico-metodológicas para o ensino e práxis do Design Olfativo, Design para a Cultura Alimentar, Design Sistêmico e Sustentabilidade. É Doutora em Design pela UFPE e PDSE CAPES de 15 meses no Politecnico di Torino - PoliTO- Itália, Mestre em Design pela UFPR (Bolsa CAPES), Bacharel em Desenho Industrial pela PUC|PR, Licenciada em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas, pela FAP e Técnica em Desenho Industrial pelo CEFET|PR (UTFPR). É professora do magistério surperior federal desde 2013 e membro de redes nacionais e internacionais, com destaque para a LeNSIn- Learning Network on Sustainability International, coordenada pelo Prof. Carlo Vezzoli, do Instituto Politecnico di Milano - POLIMI, LENS BR e OBSERVATÓRIO BRASILEIRO DE FOOD DESIGN, que objetiva a reunião de saberes e práticas sobre a cultura alimentar brasileira contemporânea, bem como sua informação, disseminação, proteção e inovação.

    LATTES: https://lattes.cnpq.br/8082638101749964

    ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7548-9216

     

  • Larissa Midori Takahashi, UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

    Larissa Midori Takahashi é graduanda em Design Gráfico pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Seus interesses de pesquisa concentram-se nas áreas de meio ambiente, botânica, sustentabilidade e design. Atua principalmente nos campos do design sistêmico, design editorial e ilustração.

    ORCID:  https://orcid.org/0009-0001-2829-2995

  • Sophia Wanke, UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

    Sophia A. Wanke é graduanda em Design pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Seus interesses de pesquisa abrangem design editorial, memória e cultura, identidade gráfica, design de materiais gráficos, sustentabilidade, moda sustentável, comércio circular e inovação social, com foco nas relações entre design, narrativas e patrimônio cultural.

    ORCID: https://orcid.org/0009-0009-9043-4745

  • Bárbara Korina Oliveira Carvalho, UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

    Bárbara Korina é graduanda em Design pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Seus interesses de pesquisa incluem design sistêmico, design editorial, design da informação, sustentabilidade e inovação social.

    ORCID: https://orcid.org/0009-0004-1625-3341

  • Maria Luísa Cavalheiro Garcia, UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

    Sou estudante de graduação em Design Gráfico na Universidade Federal do Paraná (UFPR), atualmente cursando o oitavo semestre. Anteriormente, concluí o Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Informática no Instituto Federal do Paraná (IFPR). Minha formação acadêmica combina tecnologia e design, despertando meu interesse por comunicação visual, mídias digitais e abordagens interdisciplinares para a resolução criativa de problemas.

    ORCID: https://orcid.org/0009-0009-8524-6395

     

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Publicado

2026-07-09

Edição

v. 12 n. 2 (2026): Edição especial SDS 2025

Seção

Científica

Licença

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Como Citar

DESIGN SISTÊMICO: UMA AÇÃO DE ENSINAGEM: SYSTEMIC DESIGN: AN EDUCATIONAL ACTION. (2026). MIX Sustentável, 12(2), 134-155. https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2026.v12.n2.134-155