JUGANDO A CUIDAR: JUEGOS COMO EXPERIMENTOS DE DISEÑO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EDUCACIÓN SOCIOAMBIENTAL BIOCÉNTRICA..

PLAYING AT CARING: GAMES AS DESIGN EXPERIMENTS IN BUILDING A BIOCENTRIC SOCIO-ENVIRONMENTAL EDUCATION

Autores/as

  • Tayomara Santos dos Santos UEAP - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ
  • Carpintero Rezende UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
  • Gisele Reis Correa Saraiva UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

DOI:

https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2026.v12.n2.%25p

Palabras clave:

Educación socioambiental, Experimentos de diseño, Pedagogías descolonizadoras, Juegos de mesa

Resumen

El territorio de Maracanã, parte de la Amazonia maranhense, se enfrenta a una fuerte especulación inmobiliaria que amenaza a la juçara (Euterpe oleracea Mart.), base de la economía local (turismo y extractivismo). Esto exige medidas de fortalecimiento socioambiental. Proponemos el concepto de Educación Socioambiental Biocéntrica, aliada al Diseño, para co-crear juegos pedagógicos a partir de la confluencia de pedagogías descolonizadoras para estimular reflexiones sobre la conservación territorial. La iniciativa acercó a la academia, las escuelas y el Consejo Ambiental local, utilizando el juego como herramienta dialógica para discutir el mantenimiento de la vida en la comunidad

Biografía del autor/a

  • Tayomara Santos dos Santos, UEAP - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ

    Doutora (PPGD/UEMG), Mestra (PPGD/UFMA) e Bacharela (UFMA/2018) em Design; e Bacharela em Administração (FACAM /2008); Professora Adjunta da Universidade do Estado do Amapá do curso Tecnologia em Design (TDG/UEAP). Pesquisa sobre práticas e arranjos socioprodutivos biosituados e regenerativos, relacionando sustentabilidade, identidade cultural, cultura produtiva, o território e seus nativos; Africanidades e cultura Amazônica por meio do "Designantropologia" e do Design Participativo. Pesquisadora do Grupo Aldeia Design (TDG/UEAP/CNPq); do Grupo MAIS Design - Materiais, Inovação e Sustentabilidade (DEDET/UFMA/CNPq); E colaboradora do Grupo Narrativas em Inovação, Design e Antropologia (NIDA/UFMA/CNPq) e do Centro de Tecnologia e Cultura (TC/UEMG/CNPq).

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/0029007802907198

    ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8033-434X

  • Carpintero Rezende, UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

    Es licenciado en Odontología por la UFMG (1990), licenciado en Ciencias por la PUC-MG (1986), posgraduado «Latu sensu» en Microbiología por la PUC-MG (1988), posgraduado «Latu sensu» en Odontología Legal por la Asociación Brasileña de Odontología (2003), máster en Salud Colectiva por la UEFS (2006), doctorado en Ciencias de la Salud por la Facultad de Medicina de la UFMG (2011) y posdoctorado en Ocio por la Escuela de Educación Física, Fisioterapia y Terapia Ocupacional de la UFMG (2019). Actualmente es profesor titular e investigador en los cursos de grado y posgrado Latu Sensu y Stricto Sensu en la Escuela de Diseño de la Universidad Estatal de Minas Gerais. Es líder del grupo de investigación «Diseño en interfaz con la salud» y profesor investigador del grupo de extensión e investigación en Diseño Social, ambos registrados en el CNPq.

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/5378816399196803

    ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0692-0708

  • Gisele Reis Correa Saraiva, UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

    Doutora em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2022). Mestra em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design, da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2010). Graduada em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2002). Professora associada da Universidade Federal do Maranhão, no curso de Design, Departamento de Desenho e Tecnologia, ministrando as disciplinas Projeto de Produto II e Representação e Linguagem Tridimensional. Líder do grupo de pesquisa e extensão MAIS Design - Materiais, Inovação e Sustentabilidade, desenvolvendo pesquisas que priorizam materiais naturais e sintéticos encontrados no território maranhense, desenvolvendo materiais e produtos de baixo impacto ambiental.

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/9871898494991217

    ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1273-8649

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Publicado

2026-07-07

Cómo citar

JUGANDO A CUIDAR: JUEGOS COMO EXPERIMENTOS DE DISEÑO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EDUCACIÓN SOCIOAMBIENTAL BIOCÉNTRICA..: PLAYING AT CARING: GAMES AS DESIGN EXPERIMENTS IN BUILDING A BIOCENTRIC SOCIO-ENVIRONMENTAL EDUCATION. (2026). MIX Sustentável, 12(2), 58-75. https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2026.v12.n2.%p