BRINCANDO DE CUIDAR: JOGOS COMO EXPERIMENTOS DE DESIGN NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL BIOCENTRADA

PLAYING AT CARING: GAMES AS DESIGN EXPERIMENTS IN BUILDING A BIOCENTRIC SOCIO-ENVIRONMENTAL EDUCATION

Autores

  • Tayomara Santos dos Santos UEAP - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ
  • Edson José Carpintero Rezende UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
  • Gisele Reis Correa Saraiva UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

DOI:

https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2026.v12.n2.%25p

Palavras-chave:

Educação Socioambiental, Experimentos de Design, Jogos de tabuleiro, Pedagogias decolonizantes

Resumo

O território Maracanã, porção da Amazônia Maranhense, enfrenta forte especulação fundiária que ameaça a juçara (Euterpe oleracea Mart.), base da economia local (turismo e extrativismo). Isso exige ações de fortalecimento socioambiental. Propomos o conceito de Educação Socioambiental Biocentrada, aliada ao Design, para cocriar jogos pedagógicos a partir da confluência de pedagogias decolonizantes para estimular reflexões sobre conservação territorial. A iniciativa aproximou academia, escolas e o Conselho Ambiental local, usando o brincar como ferramenta dialógica para discutir a manutenção da vida na comunidade.

Biografia do Autor

  • Tayomara Santos dos Santos, UEAP - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ

    Doutora (PPGD/UEMG), Mestra (PPGD/UFMA) e Bacharela (UFMA/2018) em Design; e Bacharela em Administração (FACAM /2008); Professora Adjunta da Universidade do Estado do Amapá do curso Tecnologia em Design (TDG/UEAP). Pesquisa sobre práticas e arranjos socioprodutivos biosituados e regenerativos, relacionando sustentabilidade, identidade cultural, cultura produtiva, o território e seus nativos; Africanidades e cultura Amazônica por meio do "Designantropologia" e do Design Participativo. Pesquisadora do Grupo Aldeia Design (TDG/UEAP/CNPq); do Grupo MAIS Design - Materiais, Inovação e Sustentabilidade (DEDET/UFMA/CNPq); E colaboradora do Grupo Narrativas em Inovação, Design e Antropologia (NIDA/UFMA/CNPq) e do Centro de Tecnologia e Cultura (TC/UEMG/CNPq).

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/0029007802907198

    ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8033-434X

  • Edson José Carpintero Rezende, UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

    Possui graduação em Odontologia pela UFMG (1990), licenciatura em Ciências pela PUC-MG (1986), pós-graduação "Latu sensu" em Microbiologia pela PUC-MG (1988), pós-graduação "Latu sensu" em Odontologia Legal pela Associação Brasileira de Odontologia (2003), mestrado em Saúde Coletiva pela UEFS (2006), doutorado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da UFMG (2011) e Pós-doutorado em Lazer pela Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG (2019). Atualmente é professor efetivo e pesquisador nos cursos de graduação e pós-graduação Latu Sensu e Stricto Sensu na Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais. É líder do grupo de pesquisa "Design em interface com a saúde" e professor pesquisador do grupo extensionista e de pesquisa em Design Social, ambos cadastrados no CNPq.

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/5378816399196803

    ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0692-0708

  • Gisele Reis Correa Saraiva, UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

    Doutora em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2022). Mestra em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design, da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2010). Graduada em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2002). Professora associada da Universidade Federal do Maranhão, no curso de Design, Departamento de Desenho e Tecnologia, ministrando as disciplinas Projeto de Produto II e Representação e Linguagem Tridimensional. Líder do grupo de pesquisa e extensão MAIS Design - Materiais, Inovação e Sustentabilidade, desenvolvendo pesquisas que priorizam materiais naturais e sintéticos encontrados no território maranhense, desenvolvendo materiais e produtos de baixo impacto ambiental.

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/9871898494991217

    ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1273-8649

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Publicado

2026-07-07

Como Citar

BRINCANDO DE CUIDAR: JOGOS COMO EXPERIMENTOS DE DESIGN NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL BIOCENTRADA: PLAYING AT CARING: GAMES AS DESIGN EXPERIMENTS IN BUILDING A BIOCENTRIC SOCIO-ENVIRONMENTAL EDUCATION. (2026). MIX Sustentável, 12(2), 58-75. https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2026.v12.n2.%p