"Pero entonces ya quieres demasiado, ¿no?” Un estudio inicial sobre las políticas de acción afirmativa en el Posgrado en la Universidad Federal de Río Grande (FURG)

Autores/as

Palabras clave:

Acción afirmativa, Educación superior, Posgraduación, Racismo

Resumen

En 2022 la Ley de Cuotas (Ley n° 12/711/12) cumplió una década de existencia. Con esta ley fue posible observar un aumento en el acceso de estudiantes negros (negros y pardos) a la educación superior en Brasil, resultado directo de la presión y lucha de los movimientos negros que comenzaron en las décadas de 1980 y 1990. Sin embargo, varios programas de posgrado en el país todavía dejan lagunas en lo que respecta a las políticas de cuotas, lo que es un reflejo directo de las diversas desigualdades sociales, raciales, políticas y económicas en nuestra sociedad, así como el mantenimiento de una lógica meritocrática en la educación. En este sentido, observamos tanto datos cuantitativos de posgrado entre los años 2010 y 2022, como cuatro convocatorias de diferentes áreas del conocimiento de la Universidad Federal de Rio Grande (FURG), Maestría en Derecho y Justicia Social, Maestría y Doctorado en Educación Ambiental y Maestría en Oceanología, entre 2020 y 2022, usando directamente el sistema interno Universitario, problematizando los datos cuantitativos sobre las modalidades de ingreso y acceso a la política de acción afirmativa en estos programas, ante la Resolución de esta institución sobre políticas de cupos para posgrados. cursos. Aún con la instrucción normativa interna de la universidad, observamos un porcentaje del 70% de estudiantes blancos ocupando los programas de posgrado en el año 2022, así como lagunas en cuanto a la obligatoriedad de la comisión de heteroidentificación en la selección y dudas sobre el acceso y permanencia de los estudiantes titulares de cuota con los diferentes programas en esta institución de enseñanza superior.

Biografía del autor/a

Cassiane de Freitas Paixão, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil

Docente da área de Sociologia na Universidade Federal do Rio Grande-RS (FURG). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Rio Grande-RS (FURG). Docente do Programa de Pós- Graduação em Direito e Justiça Social na FURG. Tutora Pet Conexões de Saberes da Educação Popular e Saberes Acadêmicos na FURG.

Filipe Ferreira Delmondes, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil

Advogado. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Rio Grande-RS (FURG). Mestrando em Direito e Justiça Social pela Universidade Federal do Rio Grande-RS (FURG)

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Publicado

2024-12-01

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de Freitas Paixão, C. ., & Ferreira Delmondes, F. (2024). "Pero entonces ya quieres demasiado, ¿no?” Un estudio inicial sobre las políticas de acción afirmativa en el Posgrado en la Universidad Federal de Río Grande (FURG). aptura Críptica: recho, política, ctualidad, (Pré-publicação). ecuperado a partir de https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/capturacriptica/article/view/5892

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