LUZ NATURAL NAS SALAS DE AULA – ANÁLISE SOB NOVOS PARÂMETROS REGULAMENTARES

DAYLIGHT IN CLASSROOMS – ANALYSIS BASED ON NEW REGULATORY PARAMETERS

Autores

  • Larissa Arêdes Monteiro UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
  • Roberta Vieira Gonçalves de Souza UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

DOI:

https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2025.v11.n2.XII-XIV

Palavras-chave:

luz natural, conforto humano, eficiência energética, NBR 15215, salas de aula

Resumo

Resumo. 

Biografia do Autor

  • Larissa Arêdes Monteiro, UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

    Mestra e Doutoranda em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável pela Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais, com período sanduíche (em andamento) na Universidade Politécnica de Gdansk, Polônia. Pesquisadora do Laboratório de Conforto Ambiental e Eficiência Energética no Ambiente Construído da UFMG (LABCON). Atuou como Professora no IEC PUC Minas na Especialização em Arquitetura Bioclimática (2025-2026). Atuou como Professora Substituta Voluntária no Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Escola de Arquitetura da UFMG (2024). Trabalhou como Lighting Designer na Atiaia Design (2021) e na Iluminar Brasil (2017 a 2020). Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Ouro Preto (2016). Realizou graduação sanduíche em Arquitetura Técnica pela Universidad Europea Miguel de Cervantes (2014 a 2015). Principais áreas de interesse: Arquitetura; Iluminação Artificial; Iluminação Natural; Eficiência energética e Conforto ambiental em edificações; Tecnologia do Ambiente Construído.

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/3621654771799762

    ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5196-3566

  • Roberta Vieira Gonçalves de Souza, UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

    Arquiteta e Urbanista pela UFMG com mestrado e doutorado em Engenharia Civil junto à UFSC, e com doutorado sanduíche junto à Universidade Politécnica de Madri. Professora Titular da Escola de Arquitetura da UFMG onde atua nos cursos de Arquitetura e Urbanismo Diurno e Noturno e no Programa de Pós Graduação em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável. Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora nível II do CNPq. Coordenadora do Laboratório de Conforto Ambiental e Eficiência Energética e do Grupo de Pesquisa do CNPq em Conforto Ambiental da EAUFMG. Coordenadora e membro de projetos de pesquisa com financiamento do CNPq, da FAPEMIG, da ELETROBRAS e da CEMIG. Coordenou a revisão da ABNT NBR 15.215 - ''Iluminação Natural''. Perita na área de Iluminação Pública para o TJMG. Parecerista ad hoc de agências de fomento (CAPES, CNPq, FAPESP, FACEPE, UFF). Diretora de Relações Interinstitucionais da ANTAC, Associação de Tecnologia do Ambiente Construído. Atua nas áreas de iluminação natural, eficiência energética em edificações, desempenho térmico, conforto térmico, benchmarking de edificações e mudanças climáticas. Participou da Comissão Científica de vários eventos ENTAC e ENCAC. Possui licenciatura curta em Letras pela UFMG. Atual sub-chefe do Departamento TAU e Presidente do Comitê de Ciências Sociais Aplicadas da PRPq UFMG.

    LATTES: http://lattes.cnpq.br/8006209271320989

    ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0036-961X

Referências

ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 15215-3: Iluminação natural - Parte 3: Procedimentos para avaliação da iluminação natural em ambientes internos. Rio de Janeiro: ABNT, 2024.

KAPLAN, Stephen. The restorative benefits of nature: Toward an integrative framework. Journal of Environmental Psychology, v. 15, p. 169-182, 1995. DOI: 10.1016/0272-4944(95)90001-2

SAFRANEK, Sarah; COLLIER, Jessica M.; WILKERSON, Andrea; DAVIS, Robert G. Energy impact of human health and wellness lighting recommendations for office and classroom applications. Energy and Buildings, Elsevier, v. 226, 2020. DOI: 10.1016/j.enbuild.2020.110365

Downloads

Publicado

2026-04-15

Edição

v. 11 n. 4 (2025): Mix Sustentável

Seção

Graduação, Iniciação Científica e Pós-graduação

Licença

Copyright (c) 2025 Larissa Monteiro

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Atribuição 4.0 Internacional


1. Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.


b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.


c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto após o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

LUZ NATURAL NAS SALAS DE AULA – ANÁLISE SOB NOVOS PARÂMETROS REGULAMENTARES: DAYLIGHT IN CLASSROOMS – ANALYSIS BASED ON NEW REGULATORY PARAMETERS. (2026). MIX Sustentável, 11(4), XII-XIV. https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2025.v11.n2.XII-XIV