“Just getting out of the ‘X’ already changes our day”: dependence, education and over exploitation in prison
Keywords:
dependency theory, education, prision, critical criminology, overexploitationAbstract
Through bibliographic research, locating Brazil as a dependent country and in times of neoliberalism, where and in which all inequalities are intensified, we seek to identify the declared and latent functions of technical education in prison in Santa Catarina. For this, through the Marxist theory of dependency we place Brazil and prisons in this prime. In addition, we sought the Argentine example to obtain a minimum degree of comparability. We also analyzed the part about technical education in the state plan of education in prisons 2016-2026 and a field research with interviews with teachers of the penitentiary system. Finally, analyzing the categories of work, surplus value, exploitation and super-exploitation, we conclude that technical education in prison maintains the structures of domination.
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