TRANSFORMANDO TEORIA EM PRÁTICA

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

Resumen

Este artículo tiene como propósito relatar la experiencia de una estudiante de licenciatura durante la realización del Estágio Supervisionado I en el contexto escolar. El relato abarca la reflexión no solo sobre las prácticas pedagógicas, sino también sobre la participación de los alumnos en la realidad escolar, brindando a los futuros profesores la oportunidad de vivir el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. La metodología empleada incluyó investigación bibliográfica y observación in situ para describir las prácticas del profesor a cargo. La experiencia destacó la relevancia del Estágio Curricular Supervisionado como una disciplina fundamental en la preparación para la carrera docente, proporcionando a los futuros profesores habilidades y conocimientos para enfrentar los desafíos del aula. La integración en el entorno escolar resaltó la importancia de las relaciones interpersonales y el compromiso de la escuela con el aprendizaje de los alumnos.