JUVENTUDES ESCOLARIZADAS Y SUS PERCEPCIONES DEL ESPACIO URBANO: SEGURIDAD PÚBLICA, CIUDAD Y ESCUELA

SEGURANÇA PÚBLICA, CIDADE E ESCOLA

Resumen

Las juventudes contemporáneas se caracterizan por su heterogeneidad, expresada en innumerables formas de ser y estar joven en la sociedad contemporánea. La ciudad, por su parte, constituye el principal escenario de las vivencias juveniles, configurándose como un escenario de la diversidad que caracteriza esas experiencias. La presente investigación tuvo como objetivo investigar los temas latentes sobre la ciudad, basándose en las vivencias de los jóvenes estudiantes del Colegio de Aplicación de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Para alcanzar este objetivo, se realizaron tres grupos focales, basados en temáticas emergentes de las etapas iniciales de la investigación: seguridad pública, ciudad y escuela. Los grupos focales contaron con la participación de seis jóvenes estudiantes en cada uno. Los resultados indican que la percepción de las juventudes se configura como un umbral entre dimensiones biológicas y sociales, con mayor énfasis en las vivencias sociales colectivas. Se observó que, a pesar de reconocer la inseguridad en los desplazamientos urbanos, los jóvenes siguen circulando por la ciudad, demostrando la relevancia de las experiencias colectivas en sus vidas. Estos hallazgos refuerzan la idea de que la juventud contemporánea otorga gran valor a las prácticas sociales en espacios compartidos, incluso frente a los desafíos impuestos por el contexto urbano.