NORMAS PARA A ESCOLHA DE DIRETORES ESCOLARES: UM LEVANTAMENTO NAS REDES ESTADUAIS DE ENSINO DO BRASIL
UM LEVANTAMENTO NAS REDES ESTADUAIS DE ENSINO DO BRASIL
Keywords:
Escolas Públicas Estaduais, Gestão Democrática, Gestão EscolarAbstract
This article discusses the Brazilian state public school system and how to ensure the strengthening of democratic principles and the promotion of citizenship. It aims to investigate the processes for the selection of school managers in these schools. A documentary analysis was used as the methodological approach, based on the survey of the main legislations that address the norms for a democratic process in the selection of school managers at the national level. The results present evidence of how such processes occur by the state education departments of all federative units in Brazil. The main findings indicate that almost all state public schools in Brazil use democratic processes for the selection of their school managers.
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