An experience report in remote teaching of Physical Education

Authors

Keywords:

Physical Education, Technology, Remote teaching, Pedagogical Residency, Teacher training

Abstract

During the years 2020 to 2022, there was an intense modification in teaching dynamics, characterized by the adoption and integration of Information and Communication Technologies (ICTs). Faced with this reality, this experiential report addresses the functioning of Physical Education teaching in the year 2021, experienced by the pedagogical resident in the 5th grade class of Elementary School. Thus, based on this scenario, we analyzed the resident-students' relationship and information technologies. To do this, we organized the intervention through welcoming activities and the inaugural class conducted via Google Meet. In the following stage, as part of the teaching practice, we produced explanatory videos of the contents available in the Guided Study Plan (PET). Therefore, it is necessary to enhance the use of ICTs as tools for physical education teaching, adding inclusive pedagogical approaches, considering the individual needs of students.

Author Biographies

Guilherme Carvalho Vieira, Universidade Estadual de Montes Claros-UNIMONTES

Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) e graduado em Educação Física Licenciatura, ambos pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Pesquisador Associado do termo de parceria SEDESE/MG e Associação Mineira do Paradesporto. Tutor EAD dos cursos de Educação Física e História da UniCesumar.

Sarah Carine Gomes Aragão, Universidade Estadual de Montes Claros-UNIMONTES

Mestre em História Social pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Atualmente é docente do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES).

Stefany Reis Marquioli, Universidade Estadual de Montes Claros-UNIMONTES

Mestranda em História Social pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Além disso, possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG/Unidade Carangola. 

Lucas Matheus Araujo Bicalho, Universidade Estadual de Montes Claros-UNIMONTES

Graduado em História - Licenciatura pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), atualmente é mestrando no Programa de Pós-graduação em História (PPGH) da mesma instituição. Sou membro ativo do Grupo de Estudos em História do Esporte e da Educação Física (GEHEF), vinculado ao Departamento de Educação Física e Desporto (DEFD) e ao PPGH. Além disso, faço parte do Centro de Memória do Esporte (CEMESP), associado à UNIMONTES.

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Published

2024-07-11

Issue

Vol. 15 No. 1 (2024): Educação e eventos extremos

Section

ARTIGOS CIENTÍFICOS