COMPREENDENDO AS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA
DEBATE COM OS ALUNOS DO EJA EM FLORIANÓPOLIS
Keywords:
Educação de Jovens e Adultos (EJA), Religiões de matriz africana, Contextualização histórica, Literatura oral, MulticulturalismoAbstract
This article aims to describe a teaching project focused on the development of specific educational activities for Youth and Adult Education (EJA) in Florianópolis, proposing a discussion on Afro-Brazilian religions. The objective is to promote mutual understanding among students about this cultural heritage, combating religious racism according to Law No. 7.716/89. It includes a historical contextualization of African religions in Florianópolis, valuing oral literature and discussing contemporary cases. Reading and reflection practices are suggested to valorize multiculturalism and create a collective discursive environment. The historical singularity of the individual is highlighted, aiming to educate literate and socially accepted subjects in the reality of EJA.
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