DESAFIOS (E POSSIBILIDADES) DA APRENDIZAGEM DO FAZER DOCENTE NO ENSINO REMOTO NO CURSO DE LETRAS EaD
Mots-clés :
estágio de docência em Língua Portuguesa, ensino de Língua Portuguesa, ensino remoto.Résumé
Pretendemos, neste artigo, apresentar o percurso realizado para a concretização do estágio de docência por meio de atividades pedagógicas não presenciais no que diz respeito aos desafios – organizacionais e pedagógicos – implicados nesse processo e refletir sobre as respostas que foram possíveis nas condições que tínhamos. O estágio refere-se à terceira edição do Curso de Licenciatura em Letras Português na modalidade a distância, da Universidade Federal de Santa Catarina, em quatro disciplinas de Estágio Curricular em Língua Portuguesa e Literatura, que aconteceram de modo remoto, durante os semestres 2020.1, 2020.2, 2021.1 e 2021.2, em função da pandemia da Covid-19.
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