Relação professor-aluno observada na série Merlí

Bruno Biscaia de Oliveira, Gabriela Bolsoni Tomasi, Mateus Bellotto Engelmann

Resumo


A relação entre aluno(a) e professor(a) mostra-se um componente essencial do processo de ensino e aprendizagem, sendo que tais relações e interações podem tomar formas diversas. A partir da observação da série “Merlí” (Netflix), puderam ser identificados aspectos subjetivos positivos e importantes para o aprendizado dos alunos, nessa relação específica entre o professor Merlí e seus alunos. Algumas questões presentes nessa relação, consideradas relevantes, foram analisadas como: a motivação provocada pelo professor, o engajamento dos alunos na sala de aula e a relação próxima entre aluno e professor dentro e fora da sala de aula. Por fim, foi possível traçar relações desses aspectos com a realidade e com as evidências científicas, demonstrando o impacto dessas questões em todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.



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