Envíos
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Lista de comprobación para la preparación de envíos
Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.- A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, justificar em "Comentários ao Editor".
- Os arquivos para submissão estão em formato Microsoft Word ou RTF (desde que não ultrapasse os 2MB)
- Todos os endereços de URLs no texto (Ex.: http://www.ibict.br) estão ativos e prontos para clicar.
- O texto está em espaço 1,5; usa uma fonte de 12-pontos; emprega itálico ao invés de sublinhar (exceto em endereços URL); com figuras e tabelas inseridas no texto, e não em seu final.
- O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na seção Sobre a Revista.
- A identificação de autoria deste trabalho foi removida do arquivo e da opção Propriedades no Word, garantindo desta forma o critério de sigilo da revista, caso submetido para avaliação por pares (ex.: artigos). Em caso de citação de autores, "Autor" e ano são usados na bibliografia e notas de rodapé, ao invés de Nome do autor, título do documento, etc.
In Memoriam
Nesta seção podem ser publicados textos que homenageiam pesquisadores e professores de história de Santa Catarina ou pessoas que contribuiram significativamente para a preservação da memória e a historiografia do estado.Materiais Didáticos de História de Santa Catarina
Esta seção foi criada para a publicação de materiais didáticos relativos à história de Santa Catarina, de forma a disponibilizá-los para professoras e professores e estudantes, do ensino fundamental, médio e superior. Estes materiais serão avaliados pela comissão editorial da revista, e se aprovados serão publicados. Ao submeter o material as/os autoras/es estão dando permissão para a publicação pela atribuição CC BY-NC-SA .Aviso de derechos de autor/a
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