No. 43 (2015)

Published: 2015-03-01

Início

Capa e Contracapa

Capa Contracapa

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação: Abordagens literárias sobre espaços geográficos e metaficcionais e diferentes práticas no ensino de língua inglesa

Celso Henrique Soufen Tumolo, Magali Sperling Beck, Mailce Borges Mota, Anelise R. Corseuil

5-10
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

TINHA QUE SER ASSASSINATO: UM OLHAR METAFICCIONAL ATRAVÉS DA “JANELA INDISCRETA” DE CORNELL WOOLRICH

Genilda Azerêdo, Jenison Alisson dos Santos

11-35
- PDF (Português (Brasil))
O ESPAÇO E CONSIDERAÇÕES CULTURAIS EM THE AMBASSADORS

Ozíris Borges Filho, Natasha Vicente da Silveira Costa

36-61
- PDF (Português (Brasil))
AS RELAÇÕES ENTRE LÍNGUA, CULTURA, MÚSICA E O PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE LINGUA ESTRANGEIRA

Paula Graciano Pereira

62-83
- PDF (Português (Brasil))
O LIVRO DIDÁTICO NO DISCURSOS DE PROFESSORES DE INGLÊS

Juliana Orsini da Silva

84-100
- PDF (Português (Brasil))
HISTÓRIAS DIGITAIS COMO RECURSO PARA ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Celso Henrique Soufen Tumolo

101-117
- PDF (Português (Brasil))
THE ROLE OFARGUMENTATION AS DIALOG AMONG TEACHERS TO-BE: A CRITICAL-COLLABORATIVE DECISION MAKING IN TEACHER EDUCATION ON FACEBOOK

Tiago Lessas José de Almeida, Maria Cristina Damianovic

118-140
- PDF (Português (Brasil))