A premência da institucionalização da pesquisa em estudos Latino-americanos no Brasil: uma análise histórica
Resumo
O artigo buscou analisar o processo histórico e epistemológico da institucionalização da pesquisa em Estudos Latino-Americanos no Brasil, destacando seus fundamentos teóricos, avanços institucionais e desafios contemporâneos. A investigação parte de uma revisão bibliográfica, de caráter crítico, abordando desde as origens do pensamento latino-americano sobre o tema até a sua consolidação no meio acadêmico brasileiro. Fundamentado em autores como Aníbal Quijano, Enrique Dussel, Walter Mignolo, entre outros, o estudo evidencia que a institucionalização do campo está intrinsecamente ligada à luta pela descolonização do saber e à busca por autonomia científica diante das hegemonias epistemológicas do Norte global. Ademais disso, discute as limitações estruturais e políticas que ainda restringem a consolidação plena dessa área no país, ressaltando a necessidade de fortalecer redes de pesquisa regionais e promover diálogos transnacionais. Conclui-se que os Estudos Latino-Americanos se configuram em espaço plural e dinâmico, comprometido com a produção de conhecimentos críticos e situados, essenciais para repensar o papel do Brasil na construção de uma América Latina integrada, solidária e epistemologicamente autônoma.
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