O ensino teórico-prático durante a graduação em medicina: superando limitações

Autores

  • Edevard José Araujo Universidade Federal de Santa Catarina
  • Igor Kunze Rodrigues Universidade Federal de Santa Catarina
  • Allan Jefferson Shollemberg Universidade Federal de Santa Catarina
  • Aline Caramori Universidade Federal de Santa Catarina
  • Bruna Souza Marques Universidade Federal de Santa Catarina
  • Bruno Felipe Carvalho Universidade Federal de Santa Catarina
  • Giseli Duarte Universidade Federal de Santa Catarina
  • Eduardo Soares Maia Vieira Souza Universidade Federal de Santa Catarina
  • Getúlio Rodrigues Oliveira-Filho Universidade Federal de Santa Catarina
  • Gilberto Vaz Teixeira Universidade Federal de Santa Catarina
  • Jorge Bins Ely Universidade Federal de Santa Catarina
  • Zulmar Antônio Accioli Vasconcellos Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.32963/bcmufsc.v5i5.3822

Palavras-chave:

Cirurgia geral, Cirurgia, Educação médica, Faculdades de medicina, Hospitais de ensino

Resumo

Neste artigo, professores e monitores da disciplina de Técnina Operatória do Curso de Graduação em Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina apresentam inovações de baixo custo para o treinamento de habilidades cirúrgicas no ensino de graduação.

Referências

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Publicado

2019-11-21

Edição

v. 5 n. 5 (2019): Novembro

Seção

Artigos

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