Metodologias ativas de aprendizagem e a Síndrome de Gabriela

Autores

  • Dannielle Fernandes Godoi UFSC

DOI:

https://doi.org/10.32963/bcmufsc.v5i1.3515

Palavras-chave:

Educação de Graduação em Medicina, Aprendizagem Baseada em Problemas, Educação Baseada em Competências,

Resumo

Artigo de opiniao

Biografia do Autor

Dannielle Fernandes Godoi, UFSC

Professor adjunto Departamento Clínica Médica - Área Medicina de Família e Comunidade - Centro de Ciências da Saúde

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Publicado

2019-04-08

Edição

Seção

Artigos